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Motivación


 

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ABP. Reto en tres fases.

  Fase 1.  A la hora de comparar la instrucción directa con el ABP, yo plantearía estas diferencias: Fase 2.  En esta fase, voy a analizar el proyecto Via Litterae , de Roy Páramo. Este proyecto, ganador de la peonza de bronce de los Premios Espiral y de varios premios más, tal y como vemos en su web ( www.bit.ly/abpvialitterae ) está dirigido a alumnos de literatura de tercero y cuarto de E.S.O. Su proyecto final es un mapa literario de Salamanca, un mapa que señale diferentes puntos de la ciudad que, por una razón u otra, tienen alguna relación con la historia de la literatura española, en todas sus épocas. Este mapa fue realizado por los alumnos tras diferentes tareas de investigación y presentación ante sus compañeros.   En la web del proyecto vamos viendo el desarrollo semanal, y podemos apreciar cómo se adapta al currículo de ambos cursos de la parte de literatura de la asignatura Lengua y Literatura españolas: desde la literatura medieval hasta el realis...
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