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Mostrando entradas de abril, 2021

Odiamos el subjuntivo

Esta entrada va dedicada a la narrativa, ese elemento indispensable que ha de tener nuestro proyecto gamificado.   La narrativa es el hilo conductor que enganchará a los alumnos desde el comienzo del proyecto hasta el producto final. Es el argumento del juego, en el que se irán introduciendo todas las misiones del proyecto.  Yo me he imaginado una narrativa basada en la bestia negra de mis alumnos: el modo subjuntivo. Les presento a una banda dispuesta a acabar con este modo, los terribles Indics. El hecho de que desapareciera este modo les podría hacer muy felices, pero a lo largo del proyecto van a ir descubriendo la importancia de este modo y su necesidad en nuestro idioma.  Primero he hecho un Storyboard básico, contando los principales pasos que se darán en la narrativa.   A continuación, he desarrollado toda la narrativa en una imagen interactiva. He ido siguiendo el patrón narrativo de El viaje del héroe, aunque no he pasado por todas las etapas. En esta ...

Análisis DAFO

 Centrándome en la realidad de mi aula, el proceso de implementación de la gamificación se vería obstaculizado por la corta duración de los cursos y, sobre todo, por las eventuales diferencias de nivel de lengua dentro de la misma clase. Pero jugamos con la baza de que la mayoría de los alumnos están muy motivados e ilusionados con la experiencia de aprendizaje en la nueva escuela.  Con este análisis DAFO presento el contexto del aula:

Motivación

 

Diario de misión. Crónica de aprendizaje 1.

 ¡Hola a todos! Hoy comienzo este curso de gamificación en el aula que espero disfrutar mucho. Y no solo espero disfrutarlo, sino también espero aprender de forma práctica herramientas y trucos para llevarla al aula.  La gamificación, ese proceso que consiste en coger un juego, desmenuzarlo, elegir de sus elementos los que nos convienen y utilizarlos en nuestras clases, permite motivar a los alumnos, involucrarlos en una historia que hilará el argumento de nuestro juego y conseguir con ello que impliquen más en la asignatura sintiéndose jugadores de una partida que les proporcionará un aprendizaje divertido y significativo.  He comenzado a hacer una biblioteca de recursos en Pinterest. Espero que encontréis en ella ideas e información interesantes. El enlace es este:  https://www.pinterest.es/leticiaborrallo/gamificaci%C3%B3n/